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大学生对创新创业的理解

1. 创新与创业的关系

创新与创业是相辅相成的、无法割裂的关系。创新是创业的手段和基础，而创业是创新的载体。创业者只有通过创新，才能使所开拓的事业生存、发展并保持持久的生命力。大学生创业，需要有创新意识、创新思维、创新技能、创新品质，才能在严酷的市场环境下开辟创业之路。可以说创新是创业者实现创业的核心。

2. 创新创业的现状

在中国，大学生创新创业的现状并不乐观。一方面，缺乏一个整体有序的创业环境；另一方面，大学生创业者本身条件限制是重要原因。不少大学生在接受调查时表示，创业最艰难的还不是资金，缺乏知识、技能和信息才是创业的最大困难。据了解，目前有不少高校都开展了相关自主创业的讲座和活动，但是并没有开设自主创业的课程。与创业相比，高校更关注就业。

如何理解创新与创业

1. 创新意识

创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。创新意识能促成人才素质结构的变化，提升人的本质力量，是大学生创新创业所必需具备的心理素质之一。创新意识具有开拓性、独创性、联想性等特征，主要包括问题意识、发现意识、怀疑意识、捕捉机遇和灵感的意识等。

2. 创业精神

创业精神属于科学精神和科学思想范畴，是进行创业活动必须具备的具有开创性的意志、信心、勇气和个性等情操特征。创业精神是大学生应该具备的素质，它要求大学生有伟大的理想与抱负，强烈的事业心、奋斗精神、开拓精神和奉献精神，把握创新机会，养成自己独特的创业个性和创业意志；以创业心态和创业精神对待工作，并以创业作风和创业品质要求自己，形成创业行为模式。

3. 创造能力

创造能力就是在知识学习和的经验积累基础上，对所学知识进行系统和科学加工，从而产生新思想、新概念、新知识、新方法，并应用它们创造性地解决新问题的能力。大学生的创造能力是隐藏在大学生创新创业表象背后的深层次特征，是创新意识、创业精神、创新创业知识的现实体现，是大学生运用已知的信息、知识产生出某种新颖独特的、有社会价值的产品和服务的能力。

大学生应做的准备

1. 提升自身能力

大学生应该首先具备提高自身能力的意识，这样才能在课后思考实际问题，投身课外实践。可以通过参与科研训练、学科竞赛、素质教育和实习培养等方式，提高实验动手能力、快速学习能力、时间管理和项目安排的能力，以及职业技能和对盈利链的整个运作的理解。

2. 建立创新创业意识

要积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：科研训练、学科竞赛、素质教育和实习培养。通过这些活动，可以结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃。

3. 构建创新创业团队

团队初期组建的方式主要有三种：兴趣组合式、零件拼凑式和导师推荐制。在确定创新创业方向之后，要深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可以参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果。

4. 注重校园文化

校园文化在高校育人中发挥着重要作用。通过对校园文化和创新创业教育的分析，剖析现状，找到瓶颈。以校园文化为切入点，提出从教育理念、师资队伍建设、校园文化氛围塑造、创新创业课程体系和创业实践基地建设等方面推进创新创业教育，并从校园文化的视角探索实施创新创业教育的相关路径。

总的来说，作为在校大学生，要想在创新创业的路上走得更远，就需要不断提升自己的创新能力、创业能力和团队协作能力，同时也要注重理论知识的学习和实践经验的积累。

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